INTELектуальним був для мене сьогодні день. Це і не дивно, адже працювала над завданнями, від яких "мізки закіпали": ключові і тематичні запитання та "краєугольный камень" 10 версії Інтел - формувальне оцінювання. У мене зявилося чимало зміщених акцентів, буде непросто коригуватися, але слава богу ще оті 15 середньостатистичних разів, щоб виробилися навички, які довелось би викорінювати як баобаби, ще не напрацювала. Я і до цього була впевнена у величезному методологічному потенціалі курсу, а тепер влучити у десяточку вийде швидше. Я вже у методичці і знаків оклику для себе наставила!!! Є кілька днів, щоб впорядкувати отриману інформацію по поличкам, розташувати кожну думку у саме її "нішу", переосмислити і ПОШИРЮВАТИ!!! Та і правда, хіба можна працювати по - старому і чекати нових результатів?
среда, 26 ноября 2014 г.
Пігулка від "головного болю" тренера Інтел!
Мозковий штурм кожної групи виявився плідним: провели інвентаризацію можливих проблем проведення тренінгів Інтел та визначили як їх недопустити та вирішувати.
Гарна візуалізація проблем у проведенні тренінгів та шляхів їх вирішення!
вторник, 25 ноября 2014 г.
Рефлексія
Сьогодні на три ключові запитання педагогічної діяльності - ЩО? ЯК? НАВІЩО? шукали відповіді. На всі три акценти отримала. Що маю:
1. технологічно ЩО: УРОК різного типу, різних навчальних предметів, але однозначно інший: з ІКТ супроводом, з різними сервісами (ще один -cacoo додався сьогодні до інструментарію), з навчальним дослідженням, з роботою в групах, з диференціацією навчання, з рефлексією...
2. методично - ЯК: ретельно формувати навчальні цілі, яка роль та місце самоаналізу; які можливі проблеми та як їх недопускати, які методичні прорахунки в розробці інструментів навчальних проектів маємо, як змінити підходи та інше;
3. стратегічно - НАВІЩО: щоб сформувати і у вчителя, і у дитини навички ХХІ століття, які є гарантом успішності та конкурентноспроможності.
Ох і Ніно Петрівно! Хитрунка! Хіба лише в домашньому завданні вправа "до і після..." Ні, набагато ширше! Дякую за творчий неспокій Ваш і наш!
Здається, вийшла дещо філософська рефлексія, але дійсно багато "озарений" було цього дня. Далі буде...
майстер клас день 1
Користуючись унікальною можливістю безпесереднього та одночасного спілкування з супер тренером України Ніною Петрівною Дементієвською та кращими тренерами Дніпропетровщини на майстер- клас визначаю для себе наступні навчальні цілі:
1. Визначити для себе принаймі 5 стратегічних методичних компонентів, без яких тренінг не забезпечить змін у формуванні навичок ХХІ століття.
2. Розробити схему щодо формуючого оцінювання з наступними колонками: вид формуючого оцінювання - найефективніший інструмент - форма представлення учнівської роботи - диференціація (за теорією множинного інтелекту).
3. Відібрати 3 універсальні принципи формування малих учнівських груп та визначення в них ролей.
Впевнена, що моє бажання помножене на досвід Ніни Петрівни та знання колег забезпечать очікувані результати!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)